A Educação de Jovens e Adultos (EJA) de Campina Grande recebeu reconhecimento durante uma sessão especial realizada na Câmara Municipal de Vereadores, nesta quinta-feira, 15 de outubro, Dia do Professor. A solenidade homenageou professores que atuam na modalidade e reconheceu a contribuição desses profissionais para a educação e a transformação social, como também os avanços da EJA na cidade.
Entre os avanços da EJA, destaca-se o crescimento de 55,6% nas matrículas, resultado acompanhado de iniciativas para fortalecer a modalidade e ampliar as oportunidades de aprendizagem. As ações incluem formações continuadas para os profissionais, busca ativa escolar e atividades de valorização dos estudantes, como a Noite dos Talentos e a Noite do Cuscuz, que incentivam a participação, a integração e o protagonismo dos estudantes, além de incentivo à continuidade nos estudos, com parcerias firmadas entre instituições.
A programação contou com uma apresentação cultural dos estudantes da Escola Municipal Amaro da Costa Barros, que levaram ao plenário paródias musicais preparadas com o apoio da equipe escolar. O momento também foi marcado pela entrega de certificados de homenagem aos profissionais, em reconhecimento ao trabalho desenvolvido na EJA.
Para a coordenadora da Educação de Jovens e Adultos da Seduc, Adria Viana, a homenagem foi recebida com alegria, especialmente por acontecer em uma data simbólica para os profissionais da educação.
“Foi uma surpresa maravilhosa, planejada pela vereadora Fabiana Gomes, e recebemos essa homenagem com muita alegria, justamente em uma data tão especial, que é o Dia do Professor. Estamos reunidos para destacar a importância dos professores, dos estudantes da Educação de Jovens e Adultos e da legislação municipal que instituiu o Dia Municipal da EJA. A Lei Municipal nº 8.396/2022 estabelece o dia 19 de setembro como a data dedicada à celebração da Educação de Jovens e Adultos em Campina Grande”, destacou.
A assistente social Edilma Cartaxo ressaltou que as atividades culturais desenvolvidas com os estudantes buscam incentivar a participação, fortalecer a autoestima e demonstrar o potencial de cada um. Segundo ela, as paródias musicais são uma forma de envolver toda a comunidade escolar no processo de aprendizagem.
“A ideia surgiu da vontade de reunir esses estudantes e mostrar que eles são capazes de criar, participar e acompanhar as atividades, e que não são apenas ouvintes. Queremos envolvê-los com toda a equipe escolar, porque esse trabalho mobiliza desde o vigia até a merendeira. Eles gostam muito de paródias, e essa é uma maneira de valorizar seus talentos e mostrar o quanto são importantes, não apenas para mim e para os professores, mas para toda a sociedade. A EJA tem um papel fundamental para o Brasil”, afirmou.
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