A Secretaria de Educação de Campina Grande (Seduc) está realizando as avaliações do terceiro ciclo do Sistema de Avaliação Municipal da Aprendizagem (SAMA). A iniciativa integra o processo de acompanhamento das aprendizagens desenvolvido ao longo do ano letivo, após a realização das avaliações diagnósticas em períodos anteriores. A aplicação iniciou dia 30 de setembro e segue até 29 de outubro.
O SAMA contempla estudantes do 1º ao 9º ano do Ensino Fundamental e da Educação de Jovens e Adultos (EJA), do 1º ao 4º ciclo. As avaliações abrangem os componentes curriculares de Língua Portuguesa e Matemática, possibilitando acompanhar as aprendizagens desenvolvidas nessas áreas.
A Rede Municipal de Ensino conta com 32.655 estudantes inscritos para a realização da prova. A avaliação constitui um importante instrumento para acompanhar o desenvolvimento das aprendizagens, identificar avanços e desafios e produzir informações que auxiliem o planejamento pedagógico das unidades educacionais e as ações desenvolvidas pela Seduc.
A aplicação ocorre nos formatos impresso e digital. As avaliações impressas são destinadas aos estudantes do 1º, 2º, 5º e 9º anos do Ensino Fundamental e aos quatro ciclos da EJA. Para os estudantes do 3º, 4º, 6º, 7º e 8º anos as avaliações são realizadas por meio da plataforma de avaliações do Portal EduCampina, utilizando os Chromebooks das unidades educacionais.
O processo de aplicação é organizado pelas equipes gestoras das unidades educacionais, seguindo as orientações estabelecidas pela equipe da Seduc para garantir a padronização dos procedimentos, condições adequadas de participação e confiabilidade dos resultados.
Resultados em tempo real
Um dos diferenciais do SAMA é a disponibilização instantânea dos resultados no Portal EduCampina assim que o estudante conclui a avaliação ou que suas respostas sejam registradas na plataforma. As informações podem ser consultadas em diferentes níveis de detalhamento, abrangendo a Rede Municipal, a unidade educacional, o ano escolar, a turma e o estudante individualmente. Esse acesso permite que os gestores e professores acompanhem o desempenho dos estudantes, identifiquem avanços e dificuldades de aprendizagem e planejem intervenções pedagógicas de forma mais ágil e direcionada às necessidades identificadas.
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